苦中作乐的好处（苦中作乐的道理）

1、朱德的扁担，这是一根不一般的扁担，这是一个众所周知的故事。几十年来，它被人们所赞美，教育和激励了一代又一代人。

2.*上面那只老鼠说我没喝油，我打翻了油瓶是因为*第二只老鼠抖了一下，所以我打翻了油瓶。第二只老鼠说我抖了，但是我感觉到第三只老鼠在抽搐，所以我抖了。

3.他的妻子难过得泪流满面:许多少年的心和血都被一场大火烧毁了。现在你又老又弱，你能做什么？爱迪生也很难过，但他永远不会失望。

4、助人:26万我也去答题和访问个人页面关注了所有50字的努力故事。小毛驴的故事在一个美丽的小山村里，有一头名叫乐乐的小毛驴，每天都很勤劳。村子里的人喜欢他，他也非常喜欢这里的生活。

类似于《偷墙之光》的名人故事。1.西汉大文豪匡衡年轻时凿穿墙壁吸引邻居烛光读书，最终成为一代文豪的佳话。匡衡家很穷，没有蜡烛，但他的邻居有。于是，匡衡在墙上挖了一个洞来吸引邻居的光线，这样光线就可以照在书上看书了。

2.匡衡，本名桂芝，西汉东海人(汉郡名，今江苏郫县以东海域，连山东省紫阳县以东海域)。他出生在一个农民家庭，祖父和父亲几代都是农民。传到匡衡，但喜欢读书。

3.名人努力学习的故事有欧阳修画地，梦露读书，墙角挂书，偷墙光，头上悬梁，穿股。欧阳修用画笔描绘大地。欧阳修先生的父亲在他四岁的时候去世了。他家里很穷，没有钱读书。太太用芦苇杆在沙滩上画画，并教他写字。

4.名人努力学习的故事包括:匡衡挖墙偷光。匡衡很穷，没有钱点灯学习，所以他只能在墙上凿一个小洞，借着邻居的灯学习。孙敬悬梁刺大腿。孙敬读书时，为避免疲劳，用绳子把头发挂在房梁上，用锥子刺大腿。

5.汉朝的匡衡勤奋好学，但是家里没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，但是光线照不到他家，于是匡衡在墙上凿了一个洞来吸引邻居的光线，这样光线就可以照在书上看书了。同镇有一大家子叫文盲，是个有钱人，家里有很多书。

6.根据书上的胶囊萤火虫的故事。车胤是晋代南京人。他从小就喜欢读书，从来不觉得读书苦。然而，他的家庭很穷，他经常买不起点灯的油。天黑时，他不得不放下书本。这使车胤感到烦恼和担忧，他担心宝贵的时间会被浪费掉。

一个在苦难中寻求幸福的例子。求一篇600字的作文，通过苦难来享受作文。(1)有人说，初中的学习生活就像一杯咖啡，先苦后甜。可惜要“甜”三年，“甜”的前提是考上理想的高中。苦太长，甜太短。一年级的生活也是如此。我们只能享受痛苦。

人生就像一杯咖啡，有一点清香，也有一点苦涩。但也有人持反对意见。为什么是一杯咖啡？为什么不说一盒草莓味的糖果，没有讨厌的事和烦恼，只有愉快和开心的事。

凌晨，一阵急促的口哨声把我从梦中拉了出来，我揉揉惺忪的眼睛，下楼去了。新一天的训练又要开始了，还有四天回家。在所谓的“快乐早操”和早餐之后，我跟着大*来到了老君山太极广场。

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帮我想想苦日子里找乐子的故事！前提是老一代企业家有乐在其中的条件...800字。1听到“训练”这个词后，我想:不就是在阳光下跟教官学几招那么简单吗？你担心什么！但是当我结束训练的时候，我就不这么想了。

关于苦中作乐(学习)的故事1。苦中作乐作文(1)有人说，初中的学习生涯就像一杯咖啡，先苦后甜。可惜要“甜”三年，“甜”的前提是考上理想的高中。苦太长，甜太短。一年级的生活也是如此。我们只能享受痛苦。

2、玩得开心在苦涩的早晨，一阵急促的哨声把我从梦中拉了出来，我睡眼惺忪地走下楼。新一天的训练又要开始了，还有四天回家。在所谓的“快乐早操”和早餐之后，我跟着大*来到了老君山太极广场。

3.这两个故事导致了习语的“悬梁刺股”。它也告诉我们，在愤怒和遗忘中努力学习是值得提倡的，但我们也应该意识到，为了学习*，我们不能努力到筋疲力尽，停止阅读是必要的。

4、苦心孤诣，天道酬勤，三千岳家能吞吴的故事热烈上演。因为我有我的家风。

苦中作乐的例 son(缓解压力的艺术)做自己喜欢的事:做自己喜欢的事也是缓解压力的一种方式。可以做一些自己喜欢的事情，比如旅游，读书，写作，让自己感到快乐和放松。第三步:苦中作乐*之后，我们需要学会苦中作乐。

化苦为乐的例子很多。我们可以交叉手指想想，比如扫楼梯，拖卫生间。但这次很特别——为鸟儿打扫房间。不要因为简单就觉得容易做。我对这份工作一窍不通，只好请了个助理——奶奶。

周星驰:他是中国著名的导演和演员。他的爱好之一是喜剧表演。周星驰用喜剧表演来调节心情，让自己和观众开怀大笑来缓解压力。韩红:她是中国著名的歌手和慈善家。她的爱好之一是登山。

苦中作乐的例 zi1。苦中有乐的例子很多，我们可以用手指在盘子上想想，比如扫楼梯，拖卫生间。但这次很特别——为鸟儿打扫房间。不要因为简单就觉得容易做。我对这份工作一窍不通，只好请了个助理——奶奶。

2.孔子说:品德好，颜回！吃一小筐饭，喝一瓢水，住在一个贫穷的小屋子里，别人受不了这种贫穷，颜回却依然不改当道士的乐趣。

3.在*之后，我们需要学会以苦为乐。痛苦中的快乐是指当面对压力时，我们可以用一些积极的方式来化解压力，让自己保持积极的心态。

4.但是学生们总是保持乐观的精神。痛中作乐:因老师的笔误或口误而在课堂上大笑；课后玩剪刀石头布等幼稚游戏，但没有玩老鹰抓小鸡。我哼了几首流行歌曲，但还是自娱自乐，尽管听不到一点声音。

5.但这从未摧毁他的意志。苏轼真正做到了范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”(岳阳楼记)。在生活艰难的时候，苏轼依然潇洒自如，真正体现了一代儒生的风范。

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